EN PUNTA ALTA

Rosa Muñoz. Paisajes del futuro.

Jueves 29 de junio, viernes 7 de julio, jueves 13 de julio y viernes 14 de julio, nuevo curso de "La práctica innovadora de la Geografía cultural" en Punta Alta.  A las 18 hs en el Nacional.

¡Los esperamos"

CURSO BAHÍA BLANCA

Paisaje de la isla Maciel. Quinquela

Mañana viernes 9 de junio a las 17 30 iniciamos el curso de "La práctica docente innovadora de la Geografía Cultural" en el CIIE de Bahía Blanca.

¡Los espero!

EL CURSO

Fuente: macktubrobinson.blogspot.com.co

CURSO LA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA EN GEOGRAFÍA CULTURAL

Objetivos

• Interpretar la problemática de la cultura en la escala local y en los contextos nacional y global; sus diversidades, espacialidades y componentes materiales y simbólicos, a través de una perspectiva crítica, multicausal y locacional.
• Explicar de manera crítica y colaborativa las posturas de geógrafos y otros cientistas sociales sobre distintas cuestiones referidas a la Geografía Cultural global/local.
• Repensar la práctica docente referida a los nuevos contenidos y estrategias de la Geografía Cultural en el aula.
• Georreferenciar distintos componentes sustantivos de la problemática cultural local a través del trabajo de campo y el uso cartografía digital.
• Construir conclusiones colaborativas y propuestas de formación ciudadana sobre los conflictos identificados.
• Promover la toma de conciencia y el desarrollo de investigaciones escolares sobre las características de la construcción identitaria de diversas localidades.
• Desarrollar estrategias didácticas con integración de TIC, referidas a propuestas de participación ciudadana para superar discriminaciones y propiciar el empoderamiento de las minorías locales.

Contenidos

La Geografía Cultural: del enfoque clásico al giro disciplinar actual

Cultura, paisaje, territorio y lugar. El espacio social y el espacio cultural: categorías analíticas. Elementos, formas, procesos, sujetos.

La nueva geografía cultural. Paul Claval y el “giro cultural” de la geografía: acciones en el espacio (reconocer un sitio, marcar un lugar, toponimia, institucionalización de un lugar).

Los temas/problemas de la Geografía cultural: minorías étnicas, clases sociales desfavorecidas, marginalidad, violencia urbana, multiculturalidad, cultura y pobreza, cultura y género, entre otros.

Cartografías culturales participativas

El trabajo de campo como base para la elaboración de la cartografía cultural. El “paseo urbano” como práctica pedagógica.

Cartografía social relacionados con la Geografía Cultural: aplicación didáctica a distintas escalas con especial énfasis en lo local.

Los conflictos territoriales culturales en escala local. Identificación y localización.

Reflexión sobre las prácticas docentes vinculadas a la Geografía cultural.

La enseñanza para la comprensión en Geografía Cultural y la aplicación de los principios de localización, multicausalidad, multiperspectividad y correlación.

Fortalezas y debilidades de su estudio en diversos contextos institucionales. Opciones cartográficas en formato papel y digital.

El modelo TPACK aplicado a la enseñanza de la Geografía Cultural en el contexto local. Decisiones disciplinares, pedagógicas y tecnológicas en la planificación y gestión de una secuencia didáctica de Geografía Cultural.

Planificación y gestión de un proyecto sobre Geografía Cultural con inserción de TIC.